三月春风拂过淮畔，植树添绿正当时。蚌山区多所学校开展了形式多样的绿色实践活动，从幼儿园的童趣播种到中小学的创意探索，从校园角落的自然课堂到植物园里的协同共建，孩子们用双手触摸土地的温度，以智慧浇灌生态理念，在春日里书写了一曲生机盎然的绿色交响。
童趣播种：自然探索中的绿色启蒙
在龙湖幼儿园教育集团，东方都市分园与泷湖湾分园的孩子们以独特方式演绎着与自然的对话。大班萌娃们化身“护绿小使者”，通过民主讨论选定山楂树苗，亲手绘制缀满自画像的“果果树”名牌，在铲土、浇水的专注中完成毕业树的栽种仪式。中班孩童则用黏土盒与彩纸制作风铃，将"给小树听音乐"的奇思妙想悬挂枝头；泷湖湾分园的春耕仪式上，稚嫩小手播撒种子，灌溉希望之水，田间跃动的身影与树洞信箱里的童言童语，构成春日最灵动的生态画卷。这场跨越两个园区的绿色行动，让幼儿在直接感知与亲身体验中建立与自然的深度联结。
多元融合：创新课堂里的生态智慧
蚌埠第一实验学校初中校区小学部将植树节升级为跨学科探索之旅，让校园变身为“生态实验室”。低年级学生用彩泥捏制“梦想盆栽”，在叶片书写环保寄语；高年级“互绿小组”则手持《树木探索手册》，通过AI识树解码年轮密码，拓印香樟树皮纹路，在书香亭里聆听名家散文；更有师生将品德、语文、美术课程有机融合，从估算树龄到创作生态诗歌，从设计植物"身份证"到绘制校园绿地图，知识的边界在自然情境中被重新定义。
同样展现创新思维的还有慕远学校。学生们不仅栽种绿植，更以诗歌抒写“树的语言”；南山学校的少先队员将环保理念注入创意标志牌，彩绘的“绿色行动宣言”随着树苗扎根土地；水游城学校通过主题黑板报与环保讲座，让科学认知与艺术表达在绿色教育中碰撞火花。
协同共建：校社携手育新苗
绿色行动走出校园围墙，在更广阔的天地生根发芽。兰凤路学校七年级学生走进南湖社区，与居民共植新绿。分组协作的培土浇水、专业人员的现场指导，让“绿水青山就是金山银山”理念从口号化为掌心泥土的温度；晨光小学与燕京学校的党团员队伍分别走进江淮植物园，在“党建红”与“生态绿”的交织中，少先队员跟随党员教师学习培土技巧，团员青年示范护绿要领，三代教育者的接力传承为城市添绿赋能。
这种协同育人模式在红旗一小得到延伸：低年级制作植物生长日记，中高年级开展绿植认领与家庭种植，党员教师带头修剪校园植被。当社区工作者、家长、师生共同挥动铁锹，生态文明教育已突破空间界限，构建起立体化的育人网络。
从幼儿园孩童挂在树梢的风铃私语，到中学生创作的生态诗歌；从校园角落新栽的幼苗，到植物园里连片的绿意，这个春天，蚌山区学子用行动诠释着“生命教育”的深刻内涵。（王电正 李学舜）
